1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu

1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu 1973 yılında kabul edilmiştir; Türk millî eğitiminin amaçlarını, temel ilkelerini, sistemin genel yapısını ve öğretmenlik mesleğine ilişkin esasları düzenler.
Genel amaç, bireyleri Atatürk inkılap ve ilkelerine bağlı; beden, zihin, ahlak, ruh ve duygu bakımından dengeli gelişmiş; hür ve bilimsel düşünebilen, insan haklarına saygılı ve topluma karşı sorumluluk duyan yurttaşlar olarak yetiştirmektir.
Bireyleri ilgi ve yetenekleri doğrultusunda hayata ve mesleğe hazırlamak, toplumun refahını artırmak ve Türk milletini çağdaş uygarlığın yapıcı, yaratıcı, seçkin bir ortağı yapmak da genel amaçlar arasındadır.
Temel ilkeler: genellik ve eşitlik, ferdin ve toplumun ihtiyaçları, yöneltme, eğitim hakkı, fırsat ve imkân eşitliği, süreklilik, Atatürk inkılap ve ilkeleri ve Atatürk milliyetçiliği, demokrasi eğitimi, laiklik, bilimsellik, planlılık, karma eğitim, okul ile ailenin iş birliği ve her yerde eğitim.
Yöneltme ilkesine göre bireyler ilgi, istidat ve kabiliyetleri doğrultusunda programlara ve okullara yönlendirilir; bunun için rehberlik hizmetlerinden ve objektif ölçme-değerlendirme yöntemlerinden yararlanılır.
Okullarda karma eğitim esastır; ancak eğitimin türüne, imkân ve zorunluluklara göre bazı okullar yalnızca kız ya da yalnızca erkek öğrencilere ayrılabilir.
Türk millî eğitim sistemi örgün eğitim ve yaygın eğitim olmak üzere iki ana bölümden oluşur.
Örgün eğitim okul öncesi eğitim, ilköğretim, ortaöğretim ve yükseköğretim kurumlarını kapsar.
Kanuna göre öğretmenlik, Devletin eğitim, öğretim ve bunlarla ilgili yönetim görevlerini üzerine alan özel bir ihtisas mesleğidir.